研學基地建設(shè)怎么做?研學基地建設(shè)思路

研學旅行是一種探究學習與旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，重點突出“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，是實現(xiàn)素質(zhì)教育理念下促進學生全面發(fā)展的新內(nèi)容與新方式，有助于推動他們文化底蘊與實踐素質(zhì)共同發(fā)展，進而促進其逐漸具備適應社會的能力。

在全國深入推廣中小學開展研學旅行活動的背景下，構(gòu)建完善的研學旅行實踐基地建設(shè)方案便顯得尤為重要，以期為學生的綜合發(fā)展提供更好的服務。
 

研學基地建設(shè)思路

1、課程設(shè)置

課程設(shè)置是研學旅行工作中對教育效果影響最為明顯的因素，在探索研學教育基地建設(shè)時，要對課程設(shè)置進行分析，制定科學的課程設(shè)置方案。

首先，要注意結(jié)合研學教育的實際需求對中小學不同階段課程加以研究，將研學課程與學校課程有機聯(lián)系在一起，設(shè)置鮮明的主題，輔助學校教育工作的開展。

其次，結(jié)合具體的基地課程設(shè)計和規(guī)劃，要設(shè)計完善的課程體系，形成課程教學的合力，增強課程體系建設(shè)的規(guī)范性。

最后，在課程設(shè)計和規(guī)劃的過程中，要統(tǒng)籌分析教學、實踐和體驗活動之間的聯(lián)系，增強課程內(nèi)容的教育性和實踐性，在組織開展研學教育的過程中可以為學生提供積極有效的指導。

2、研學線路

研學線路的確定會對研學教育活動的開展產(chǎn)生直接的影響，所以在探索研學教育基地建設(shè)的過程中，對研學內(nèi)容的明確要將研學線路設(shè)計作為重要的內(nèi)容進行具體分析和研究。

一方面，在建設(shè)基地的工作中，要嘗試開發(fā)能夠適合中小學不同階段學生學習的研學線路，對研學工作的目標進行明確，提出研學線路的實踐教育功用;

另一方面，要對各類型青少年校外教育實踐活動的特點進行分析，結(jié)合學生的成長需求和學習需求對研學教育路線進行明確，增強線路的針對性和可操作性，確?？梢暂o助開展研學教育活動，為研學旅行實踐教育活動的開展創(chuàng)造條件。
 

3、質(zhì)量評估

在結(jié)合研學教育基地建設(shè)需求對研學具體內(nèi)容進行明確的過程中，要將質(zhì)量評估工作作為重點，在全面分析具體情況的基礎(chǔ)上，針對研學旅行實踐教育活動效果開展測評工作，確保能夠真實了解學生的知識技能掌握情況，對學生在研學旅行實踐教育活動中的表現(xiàn)加以評價，指導學生進行深入系統(tǒng)的探究。

在具體開展實踐教育效果測度的過程中，可以從不同的板塊入手進行考察，并設(shè)置相應的評價標準，如在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化板塊，要考察學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和掌握情況、中華傳統(tǒng)美德培育情況、文化自信情況等;在國情教育板塊，要重點考察學生對基本國情的了解情況、學生對中國特色社會主義建設(shè)成就的認識情況以及學生愛國情懷的培養(yǎng)情況等。

在開展實踐教育評價效果測度工作的基礎(chǔ)上，為了增強質(zhì)量評估工作的客觀性和有效性，要結(jié)合學生評價、家長評價和學校評價進行評估，明確研學內(nèi)容建設(shè)的情況，為研學旅行實踐活動的開展提供有力支持。

研學基地建設(shè)要從課程設(shè)計、研學路線、質(zhì)量評估這三個方面去探索教育基地的構(gòu)建，努力促進研學旅行教育實踐活動作用的發(fā)揮，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。